カテゴリー: 今日の上青っ子

１１月１１日（月）から始まった「もくもくピカピカ掃除」が１９日（火）で終了しました。青色の文字は話をしないで掃除ができた日で、黄色の文字は、少し話し声が聞こえた日です。掃除場所や分担内容にもよると思いますが、概ね話をしないで黙々と掃除に取り組んでいました。今後も自分で考え、集中して掃除ができるとよいですね。

１１月２０日（水）、地震・津波対応の避難訓練を、さわすぎ保育所と合同で開催しました。緊急放送が始まるとすぐに机の下に身を隠して安全を確保しました。次の放送後には、落下物から頭を守りながら屋上まで避難しました。今回はさわすぎ保育所の年中児と年長児も参加し、保育所からグラウンドを通って上青小学校の屋上に避難しました。自分の身は自分で守ることはもちろんですが、全員が迅速かつ安全に避難することができるようになるための大切な訓練になりました。

１１月１９日（火）、１年生はさわすぎ保育所の年長児を招待して、「わくわくあきまつり」を行いました。どんぐりごま等を使った「たいけつやさん」や「あきもの　めいろ」、「こうさくやさん」、「さかなをつろう」、「さがせ！たからさがしゲーム」、「まとあてゲーム」の店を開き、年長児に楽しんでもらいました。先月から材料を集めて、店毎に準備を進めてきた各店もいよいよ開店しました。１年生の児童はさすが１年先輩だけあって、遊び方の説明や、優しい声かけも上手です。短い時間でしたが、年長児が楽しんでくれている姿に、１年生児童もうれしそうでした。笑顔があふれる秋祭りになりました。ご協力いただいたさわすぎ保育所の所長さんをはじめ職員の皆様、ありがとうございました。

１１月１８日（月）、宮城県登米市姉妹都市使節団のみなさんが上青小学校を訪問されました。全校集会に参加していただく前に、川原団長さんから登米市特産の杉の木で作られたバインダーをいただきました。校内を見学した後に、「仲良くなろう！入善と登米のスマイル交流会」を行いました。入善町を紹介するクイズや劇、ダンス、ゲームを通して、少しの時間でしたが登米市の児童生徒のみなさんと交流することができました。町の各施設訪問や扇状地マラソン大会の参加、学校訪問とハードなスケジュールだったと思います。今回は、上青小学校を訪問してくださって、ありがとうございました。無事に到着されることを願っています。

１１月１７日（日）、入善町の扇状地マラソン大会が行われ、来町しておられる姉妹都市である宮城県登米市の小中学生も出場しました。学校からは、８月に登米市を訪問した６年生２名がプラカードをもって応援しました。１８日（月）は、本校に来ていただき、児童と一緒に交流集会を行います。

１１月１４日（木）、２年生は町探検として入善町立図書館に行きました。職員に図書館の中を案内していただき、本の種類や仕事内容等について教えていただきました。また、マナーについても教えていただきました。最も大切なことは、静かに利用することです。２年生の子供たちは、一言もおしゃべりをしないで、職員の話に聞き入っていました。学校から歩いて出かけましたが、晴天に恵まれたのは幸いです。晩秋（？）も満喫しながらの学習になりました。

１１月１１日（月）から１９日（火）の掃除の時間は、環境・美化委員会が提案する「もくもくピカピカ掃除」期間です。掃除時間の内の８分間は放送で校歌が流れ、その間は話をしないで掃除に取り組みます。委員も交代で見回っています。静かに落ち着いた様子で掃除に取り組む姿はとても素敵です。

１１月１２日（火）、朝のさわやかタイムに赤い羽根共同募金の「ありがとうメッセージ」紹介を行いました。５、６年生児童が参加しました。町社会福祉協議会の桑守様と町民生委員児童委員協議会の袖野様に来校いただき、赤い羽根共同募金の目的等について説明していただきました。今回は、特に「災害への備え」として災害等準備金として貯蓄していることや、被災地への災害ボランティア活動として使われていることを話されました。また、民生委員児童委員の活動についても募金が活用されていることも説明していただきました。児童は、入善町や富山県をよりよくするための募金であることの理解を深めることができました。

１１月９日（土）、第７０回富山県小学生火災予防研究発表大会が富山県教育文化会館で行われ、上青小学校の５年生５名が下新川郡を代表して出場しました。県内の各地区から１３校が出場しており、自分たちが取り組んだ火災予防について演出を工夫しながら発表しました。これからも、火災が起きない入善町になるように、自分たちでできることに取り組んでくださいね。

 

１１月８日（金）、秋晴れに恵まれた今日、３年生の理科では、鏡ではね返した日光が当たった所の明るさや温度について調べる実験を行っていました。グループで協力しながら鏡の枚数を変えながら実験を行っていました。５年生の体育科では、「フラッグフットボール」を行っていました。身体接触のないアメリカンフットボールのような運動です。味方からのボールをキャッチした人は、腰に付けたフラッグを相手に取られないように前進して得点します。チームで作戦を考えながら取り組んでいました。