１月２１日（火）、６年生の国語科では、相手や目的を明確にして、推薦する文章を書く学習に取り組んでいます。学習者用端末を用いて、必要な情報を取捨選択しながら作成しています。一人一人が黙々と取り組んでいます。
２年生の算数科では、４桁の数の学習をしています。「３８００がどんな数か説明しよう」学習問題を提示して、それぞれがノートに自分の考え（説明）を書いています。その後、指導者（担任）が「先生、急に３８００ってどんな数なのか忘れてしまったから教えて」と投げかけ、児童が自分の考えを発表しました。「４０００より２０少ない数です」「えーっ、それだと３９８０になるんじゃない」等、互いの考えを伝え合う展開となりました。多様な考えに触れながら、自分の考えを振り返る時間となっています。
